| Спеціальність | Семестр | Лекцій | Лаб. | Практ. | Самост. | Підсумк. контроль |
| БІКС-21 | 3 | 20 | 10 | 20 | 55 | Залік |
| БІКС-22с | 3 | 20 | 10 | 20 | 55 | Залік |
Викладач: Ковалишин Б.М. к.т.н., доцент
Вітаю! Шановні здобувачі освіти, наразі заняття і консультації з дисципліни проводимо у Microsoft Teams.
Теорія планування та проведення експериментальних досліджень засобами комп'ютерних технологій
Мета – теоретична і практична підготовка інженерів у такому обсязі, щоб вони мали змогу правильно обирати електротехнічні, електронні, електровимірювальні прилади, застосовувати на виробництві сучасні засоби автоматизації, а також брати участь в проектуванні комп'ютерних систем управління.
Завдання – сформувати у студента знання основних законів електротехніки і методів аналізу електричних, магнітних та електронних кіл; знання електротехнічної термінології; знання принципів дії, конструкції, властивостей, галузей використання основних електротехнічних, електронних та електровимірювальних приладів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати: – основні закони електротехніки;
– види сигналів і процесів в електричних і електронних приладах та їх моделі;
– будову, принцип дії і характеристики електричних машин, вимірювальних, напівпровідникових і електронних приладів.
вміти: – експериментально визначити параметри і характеристики типових електротехнічних пристроїв;
– проводити вимірювання основних електричних і неелектричних величин;
– визначати типи електричних сигналів та способи їх перетворення;
– вмикати електротехнічні прилади і забезпечувати їх безаварійну роботу.
снови фізико-хімічних процесів перетворювачів енергії
Тема 1. Поняття енергії та стан енергозбереження в Україні і світі.
1. Загальна характеристика проблем енергозбереження в Україні і в світі.
2. Поняття і види енергії.
3. Сонце – основне джерело енергії.
4. Три закони термодинаміки.
5. Нормативна і юридична підтримка енергозбереження.
6. Національні організації з енергозбереження.
7. Міжнародні організації з енергозбереження.